Celso F. FAVARETTO*
Resumo: O artigo discute o ensino de Filosofia e seus valores específicos no currículo, voltados para o desenvolvimento das “condições de inteligibilidade” mais do que para “programas”.
Palavras-chave: Ensino de Filosofia. Filosofia da Educação. Currículo.
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Filosofia na sala de aula 